Территория И-Майнинга
Интерес • Интеллект • Идеи
Созданная в партнёрстве с научными и региональными организациями, эта уникальная платформа объединяет передовые образовательные технологии и научную популяризацию.
Организация мероприятий на «Территории И-Майнинга» осуществляется при содействии Российского химического общества им. Д.И. Менделеева, Научного совета РАН по физической химии, а также региональных администраций, министерств образования и ведущих вузов.
Организация мероприятий на «Территории И-Майнинга» осуществляется при содействии Российского химического общества им. Д.И. Менделеева, Научного совета РАН по физической химии, а также региональных администраций, министерств образования и ведущих вузов.
Это больше чем проект — это точка роста для нового поколения исследователей
Мы превращаем сложные научные концепции в увлекательные образовательные программы. Школьники и студенты работают с реальными кейсами из современных исследований, видя связь между учебниками и передовой наукой.
Через интерактивные форматы — квесты, мастер-классы, научные шоу — мы делаем актуальные исследования доступными для всех. Нет скучным лекциям: только живое взаимодействие и "вау"-эффекты!
Платформа выявляет и поддерживает талантливую молодёжь, создавая прямой путь "школа → вуз → наукоёмкое предприятие". Наши участники — будущие специалисты для фармацевтики, энергетики и других направлений региона.
Наука в классе
Наука без барьеров
Мост в профессию
Как это работает?
КОРРОЗИОННАЯ станция
19 декабря 2025 года на базе МАОУ «Урмарская СОШ им. Г. Е. Егорова» Урмарского муниципального округа Чувашской Республики при участии ИФХЭ РАН начала работу научно-исследовательская коррозионная станция в рамках второго этапа федеральной инициативы «Базовые школы РАН».
Рассказывает научный руководитель проекта — заведующий лабораторией гетерогенного синтеза тугоплавких соединений ИФХЭ РАН, кандидат химических наук В. В. Душик:
«Пилотный проект школьных коррозионных станций, реализованный в школе № 2 посёлка Старая Майна Ульяновской области, показал свою эффективность: полученные результаты были опубликованы в рецензируемом профильном журнале. Это стало основанием для дальнейшего развития инициативы.
На наше предложение о проведении научных исследований откликнулась администрация Урмарской школы имени Г. Е. Егорова. Школа самостоятельно обеспечила аппаратурное оснащение проекта в соответствии с нашими рекомендациями.
В рамках работы был поставлен базовый эксперимент по оценке коррозионной агрессивности атмосферы Урмарского района Чувашской Республики, определяемой по скорости коррозии металлических материалов — меди и углеродистой стали. Мы рассчитываем, что участие в подобных исследованиях вызовет у школьников интерес к науке и станет отправной точкой для их собственной исследовательской деятельности.
За последние годы я принимал участие в организации и экспертизе школьных научных проектов не только в Старой Майне, но и на площадке Университета «Сириус» — в рамках конкурсов Менделеевского съезда и программы «Большие вызовы». Этот опыт позволил увидеть широкий спектр представляемых работ, а также понять, что юные исследователи зачастую оказываются в неравных условиях. Наша цель — создать в регионах условия для выполнения школьниками научно-исследовательских проектов высокого уровня и обеспечить им возможность взаимодействия с ведущими учёными России. В перспективе это должно способствовать осознанному профессиональному выбору талантливых учащихся и привлечению молодых людей в науку и на высокотехнологичные производства».
На наше предложение о проведении научных исследований откликнулась администрация Урмарской школы имени Г. Е. Егорова. Школа самостоятельно обеспечила аппаратурное оснащение проекта в соответствии с нашими рекомендациями.
В рамках работы был поставлен базовый эксперимент по оценке коррозионной агрессивности атмосферы Урмарского района Чувашской Республики, определяемой по скорости коррозии металлических материалов — меди и углеродистой стали. Мы рассчитываем, что участие в подобных исследованиях вызовет у школьников интерес к науке и станет отправной точкой для их собственной исследовательской деятельности.
За последние годы я принимал участие в организации и экспертизе школьных научных проектов не только в Старой Майне, но и на площадке Университета «Сириус» — в рамках конкурсов Менделеевского съезда и программы «Большие вызовы». Этот опыт позволил увидеть широкий спектр представляемых работ, а также понять, что юные исследователи зачастую оказываются в неравных условиях. Наша цель — создать в регионах условия для выполнения школьниками научно-исследовательских проектов высокого уровня и обеспечить им возможность взаимодействия с ведущими учёными России. В перспективе это должно способствовать осознанному профессиональному выбору талантливых учащихся и привлечению молодых людей в науку и на высокотехнологичные производства».
Тренинговый модуль
"Учёный начинается с учителя" – это уникальная образовательная лаборатория для педагогов, студентов педвузов и всех, кто хочет освоить искусство увлекательного преподавания наук.
На этом модуле участники не просто изучают теорию популяризации – они полностью погружаются в процесс создания научного фестиваля.
На этом модуле участники не просто изучают теорию популяризации – они полностью погружаются в процесс создания научного фестиваля.
Это не просто обучение – это превращение в научного вдохновителя, способного зажигать искру познания в глазах учеников. По окончании модуля вы сможете:
- Организовывать научные мероприятия самостоятельно
- Создавать авторские образовательные квесты
- Эффективно работать с аудиторией любого возраста
- Превращать школьные уроки в увлекательные приключения
ДОкументы
Заявка на проведение ФизХимФеста